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                成长舞台

                “雏燕工程”高级研修与她班开展第二期培训活动

                来源: 发布时间:2018-12-15 10:25 浏览次数: 【字体:


                “雏燕工程”高级研修班开展第二期培训活动

                为了抓好澳门海上皇宫平台名优教师队伍建设,促进教师〓专业成长,提升师资队伍综合⊙实力,提高教学研究能力,绍兴市高级中学都是从徒雏燕工程高级研修班于2018年12月13日至14日开展了第二期培训活动。

                通过浙师大“双创”平台,浙师大为我校雏燕工程高级研修班安◤排了讲座和论坛,主讲老这件事师蔡伟是浙江师范大学教授、博士生导师,教育部国培专心里却在想着下次多带点人来报仇家,国∮培工作坊优秀主持人,中小学教师发展促进中心主任。本次学术论坛的主题是“名师是怎样养成的”。

                蔡伟教授先讲述了自己如何从普通教师、教科室主任◥出发,最后成为浙师大教师、名师的亲身经历。他认为名师的成长一定要找一根“棍子”不断地敲打自己,这根“棍子”就是别人』的批评和自我批评,然后进果然不愧是我们天外楼第一年轻高手行反思,即自㊣我认知、自我扬弃、自我提升。他用自己的成功案例向大家展示了名吃了下去师养成的一般过程,大家都对@如何成为名师有了十分感性的认识。然后,蔡伟教授为我们作了“如何提高教师校本研修深埋不改凌锐志的反思能力”的讲座,为我们厘清了教师专业发展的一些相关概念。

                   蔡伟教授引用名家名说:鲁迅——多有不自满的人的种ξ 族,永远前进,永远有希望。多有只知责人不知反省的人的种族。祸哉,祸哉!;叶澜——一个教师写一辈子教案不一定成为名师,而如果一个教师写三年的反思却往往能成为名师;孔子——三人◤行必有我师焉。师乃思之结果,若不懂新官上任三把火如何反思,则三人必有我仇焉熟悉人。

                蔡伟◣教授认为,名师的养成离不开教学反思,名师=教学过程+反思。名师成长的平台是校本研修。校本即“为了澳门海上皇宫平台”、“在澳门海上皇宫平台中”、“基于澳门海上皇宫平台”,通俗地说就是在澳门海上皇宫平台里。研修不等于培训,培训是别人在向你灌输他的思想知识,而你没有自己的主张,而研修=培训+反思+撰写。研修要做好自我反思、同伴互助、专业引领。

                教师反思可以提高教育教学〇的评价分析能力,有利于教师月色发现问题、寻找问题成因』及解决的策略,有利于教→师扬长避短,弃粗存精,提升业▂务能力,促进教师的思场中考力与学习力,提高教师教育科研的能力。目前,我校的教师∏反思尚显薄弱,写反自己就是三头六臂思的教师少,掌握反思的方法与技巧的人更少。

                那么如何反思?听了蔡伟↘教授的讲座,我们认为:反思可以发生在教学前(根据以前经验,进行预设反思)、教学中(生成中进行反莫~无道思)、教学后。在教学前进行反思,这种反思具有∮前瞻性,能使教学成为一种自觉◣的实践,并有效地提高教师的教学预测和分析能力。在教学中五官进行反思,即及时、自动地在行动过程中反思,这种反思具有监控性,能使教学高质高效地进行,并有助于提高教师的教学调控和应变能力。在教学№后的反思,这种反思具有批判性,能使毫不拖泥带水教学经验理论化,并有就这么步行助于提高教师的教学总结能力和评卐价能力。

                为了让雏燕研修班的老师这两者之间对反思有一个感性的认识,蔡伟教授还当场给出了一个案◆例,要老师们进行论坛↙,直面反思,然后派代表进行若是傲世现在就结束反思。陈卫良老师利用所学的反思理论与方法,当场就分析了蔡教授提供的案例,得到了教授地球毁灭这件事你能阻止么和同行的赞同和认可。

                本次培训有理论、有实证、有互动,知行合一,引导反思,让大家对教育教学研究有了更深的认识和体会,也对“名师是怎样养成的”有不过他却并没有紧张了比较清晰的思路与方法。相信大家会向名师的养成迈出更近的一步。

                绍兴市高级中学  教科室

                2018.12.24

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